Using CD-ROM in Chinese Language Classroom

for Young Non-heritage Learners

周世建
英华语言学校

1. 如何在中文课课堂上提高学生的学习积极性
在对母语为英语的五岁到九岁的儿童学习汉语的教学中，我们要求老师用八个最常用的动词（看，听，说，唱，写，画，做，动）激发学生的求知欲和好奇性，从而调动他们学汉语的积极性。（1-2个教学案例，略）

2. 在中文课课堂上和中文作业中应用CD-ROM
为了帮助儿童课后更好地复习汉语，也为了帮助很多美国家长解决怎么帮助我的孩子学汉语的心愿，我们在汉语教学中运用了CD-ROM。根据我们自己的教学计划，我们设计了一套配合教学的CD-ROM。这套CD-ROM共有48课，每课都有很多游戏，让学生在玩游戏中，练习听，说，认，读，唱。年龄较小的初学者可以和父母一起玩，不仅使父母了解到自己的孩子们学了些什么，还可以使不懂汉语的父母起到了帮助孩子学汉语的作用。

该CD-ROM的每课都包含以下内容：
看图学习新词汇
认字
看图认字
翻图片，记单词
读课文
学对话
听一听，唱一唱，学中文
（演示CD-ROM）