海外留学项目的课程设置及教学管理

刘凡 耶鲁大学东亚语言文学系

1990年以来，伴随着中国的经济发展，美国大学的海外留学项目越来越多，学生人数也在不断增加。2000年以后情况变得更为复杂——大部分来华留学的学生在美国已经学了一些中文，所以中文水平参差不齐；而且不同的学生还有不同的需求——大部分学生重在学习口语及了解中国文化，中文水平高的学生则重视书面语的使用及更高级的口语表达技巧；还有一批学生本着以后来中国经商的需求，重点学习商业中文。学生需求的多样化对大多数学生人数不满一百的海外留学项目无疑是一个挑战。本次发言将从教学管理者的角度出发，从以下几方面具体谈谈海外留学项目（全年项目及暑期项目）的课程设置及教学管理。

一、分班考试的重要性及具体操作

二、教材的选择及使用

三、教师聘用及培训

四、如何使用教学评估系统

本人曾在CIEE（上海）及其他海外留学项目负责过中文教学，对以上几点有亲身经验及体会，希望能有机会跟老师们探讨及分享。